现代中小学教育2024，Vol.40Issue(9) ：40-43.DOI:10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2024.09.008

"互联网+"时代小学图形与几何教学的新生态

吴倩倩
现代中小学教育2024，Vol.40Issue(9) ：40-43.DOI:10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2024.09.008
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"互联网+"时代小学图形与几何教学的新生态

吴倩倩1
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作者信息

  • 1. 银川市兴庆区第四小学,宁夏 银川 750000
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摘要

"互联网+"时代,信息技术与"图形与几何"教学的有机融合,有助于实现课堂变革.本文分析了小学图形与几何的教学现状,针对实际中存在的问题,以培养适应学生终身发展需要的核心素养为抓手,凸显学生主体地位,建构出全新的"图形与几何"的课堂模式——"3+4+n"模式,最终形成一个可复制、可推广的教学新生态.

关键词

互联网/图形与几何/核心素养/教学新生态

引用本文复制引用

基金项目

宁夏回族自治区第五批"宁夏青年科技人才托举工程"项目(2020-12-16)

出版年

2024
现代中小学教育
东北师范大学,国家基础教育实验中心

现代中小学教育

CHSSCD
影响因子：0.54
ISSN：1002-1477
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