"互联网+"时代小学图形与几何教学的新生态

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中文摘要："互联网+"时代,信息技术与"图形与几何"教学的有机融合,有助于实现课堂变革.本文分析了小学图形与几何的教学现状,针对实际中存在的问题,以培养适应学生终身发展需要的核心素养为抓手,凸显学生主体地位,建构出全新的"图形与几何"的课堂模式——"3+4+n"模式,最终形成一个可复制、可推广的教学新生态.

作者：

吴倩倩

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作者单位：

银川市兴庆区第四小学,宁夏银川 750000

关键词：

互联网图形与几何核心素养教学新生态

基金：

宁夏回族自治区第五批"宁夏青年科技人才托举工程"项目

项目编号：

2020-12-16

出版年：

2024

DOI：

10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2024.09.008

现代中小学教育

东北师范大学,国家基础教育实验中心

现代中小学教育

CHSSCD

影响因子：0.54

ISSN：1002-1477

年,卷(期)：2024.40(9)