现代中小学教育2024，Vol.40Issue(9) ：53-58.DOI:10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2024.09.011

基于社会性科学议题的跨学科实践活动设计——以"基于碳中和理念设计低碳行动方案"为例

杨艳君 严文法
现代中小学教育2024，Vol.40Issue(9) ：53-58.DOI:10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2024.09.011
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基于社会性科学议题的跨学科实践活动设计——以"基于碳中和理念设计低碳行动方案"为例

杨艳君 1严文法2
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作者信息

  • 1. 新疆大学附属中学,新疆 乌鲁木齐 830046
  • 2. 陕西师范大学化学化工学院,陕西 西安 710119
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摘要

将社会性科学议题与跨学科实践活动进行整合,有利于发展学生解决真实情境下实际问题、参与社会决策的能力.以"基于碳中和理念设计低碳行动"这一社会性科学议题为例组织跨学科实践活动,引导学生感悟我国主动提出碳中和目标的大国风范,从多学科视角设计低碳行动方案,探寻并提炼跨学科实践活动的实施策略.

关键词

社会性科学议题/跨学科/碳中和/低碳行动/化学教学

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基金项目

陕西师范大学研究生教育教学改革研究项目(GERP-20-38)

出版年

2024
现代中小学教育
东北师范大学,国家基础教育实验中心

现代中小学教育

CHSSCD
影响因子：0.54
ISSN：1002-1477
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