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党的二十届三中全会精神融入中小学思政课的实践路径研究

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学习和贯彻党的二十届三中全会精神,不仅是当前全党全国的重要政治使命,还是各学段思政课教育教学的核心要义.思政课作为学习党的理论的重要途径,伴随党的理论创新,积极将全会精神融入中小学思政课,以确保党的创新理论和思想政治教育发展同向而行.这既满足了进一步全面深化改革的现实需要,又符合思政课内容实时更新的客观要求,还符合学生学科核心素养提升的培养目标.本文基于全会精神融入中小学思政课的视角,从明确教学目标、创新教学方法和加强教师培训三个方面,切实做好全会精神有机融入中小学思政课教育教学工作,充分发挥思想政治教育的引领作用,引导学生在生活和学习中践行全会精神,切实提升育人实效,从而更好地服务于进一步全面深化改革,推进中国式现代化发展.

亢雅利、王一然、安旭文

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西宁市古城台小学,青海西宁810000

青海师范大学教育学院,青海西宁810016

青海师范大学体育学院,青海西宁810008

党的二十届三中全会精神 中小学思政课 实践路径

2024

现代中小学教育
东北师范大学,国家基础教育实验中心

现代中小学教育

CHSSCD
影响因子:0.54
ISSN:1002-1477
年,卷(期):2024.40(12)