"双减"背景下南充市课后服务政策执行路径优化研究

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：自2021年落实"双减"政策以来,南充市致力于推行中小学"5+2"模式,目前已经达到市区县全覆盖,学生参与率高达95％以上,落实"一校一案"的相关政策.但仍存在课后服务经费不足、教师积极性不高、保障设施不到位、应试习惯未得到改变等问题.运用史密斯模型对政策执行情况进行分析,构建多元协同发展格局等方式予以解决和优化,推动"双减"政策落实到位,使课后服务真正得到学生、家长和学校的三方认同和支持.

作者：

张一铭

展开 >

作者单位：

西华师范大学教育学院,四川南充637000

关键词：

课后服务 "双减"政策政策执行史密斯模型

出版年：

2024

DOI：

10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2024.12.016

现代中小学教育

东北师范大学,国家基础教育实验中心

现代中小学教育

CHSSCD

影响因子：0.54

ISSN：1002-1477

年,卷(期)：2024.40(12)