汉语学习词典释义的原则与方式——基于《当代汉语学习词典》和《现代汉语词典》手部动词的对比考察

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中文摘要：汉语学习词典释义长期以来无法摆脱传统型、内向型语文词典的影响.《当代汉语学习词典》(张志毅主编)作为一部新型的汉语学习词典,探索性极强.文章通过《当代汉语学习词典》与《现代汉语词典》手部动词的对比分析,结合现代语义学、语用学、语言习得、语言教学的理论,提出了释义高度精细化、释义词汇控制性、释义语句自然化、词条用法详尽性四条释义原则;归纳了汉语学习词典的三大释义方式,认为汉语学习词典释义应以描述式为主,综合式为辅;以短语和句子释义逐渐取代词语释义,凸显词义的区别性特征,充分体现学习性的特点,以期完善汉语学习词典释义的理论成果,推动辞书事业的新发展.

作者：

李莉

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作者单位：

华中师范大学文学院,湖北武汉 430000

关键词：

汉语学习词典释义原则释义方式《当代汉语学习词典》《现代汉语词典》

出版年：

2023

湖北文理学院学报

湖北文理学院

湖北文理学院学报

CHSSCD

影响因子：0.164

ISSN：2095-4476

年,卷(期)：2023.44(12)

参考文献量12