以学生为中心、以学生成果为导向、以持续改进为重点，在成果导向三要素的指导下，运用反向设计原则，利用互联网技术结合当代学生的性格特点对学生进行开放式的线上教学与线下教学相结合的方法，对普通高校体育专业学生篮球普修教学的内容进行重塑。以江西理工大学2022 级体育专业学生为实验对象，采用文献资料法、实验法、问卷调查法、数据统计法、访谈法对其篮球普修教学设计进行研究，结果发现:基于成果导向理念下的教学设计对培养学生的学习兴趣有着更积极的作用;实验班学生基本的篮球技战术能力明显优于对照班，基于成果导向的大学体育专业篮球普修教学设计方案可行;基于成果导向理念下的篮球普修课教学比传统模式的教学更能提高学生对于篮球运动的了解程度。
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