摘要
为使我国大学英语教学摆脱"费时低效"和"哑巴英语"的困境,文章提出借助维特根斯坦的"语言游戏论"来革新英语教师的语言观和教学观,开展活动式教学."语言游戏论"把语言作为一种生活现象和生活实践来考察,认为语言是一种类似游戏的活动,学习语言需要参与语言游戏和相关的生活形式."语言游戏论"视域下的外语教学要注重语言实践,要在语言活动中开展教学,要把语言教学和学习者的生活形式紧密结合,其教学过程主要分三步走:分析游戏样本、模仿游戏样本、开展语言游戏.语言游戏的实施可以借助任务教学法.
基金项目
陕西理工大学教育科学研究项目(JYYJ2021-17)
陕西省教育科学十四五规划年度课题(SGH22Y1353)
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