定位、图景与路向:"大思政课"数字化空间建设的多维探赜

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中文摘要：当前，"大思政课"建设正广泛深入地与数字技术相融汇，这一现象不但是思想政治教育发展规律的有力印证，更是适应"数字青年"群体主动革新教育范式的应有之举，还是推动思政课一体化建设的重要依托。从技术机理看，数字技术通过强化主体互动，发挥空间协同效应;通过资源整合，突出空间分布优势;通过技术应用，促进空间互联共享;通过体验扩展，推动空间场景构建。加强"大思政课"数字化空间建设，需要形成创新涌动、理性有序的思维空间，构建技术先进、靶向精准的技术空间，搭建多端互动、情感交融的平台空间，构筑优质多样、完整齐全的资源空间，凸显"大思政课"育人作用的实践导向与价值体认。

作者：

郝娜、桂泽堃

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作者单位：

东南大学马克思主义学院,江苏南京 211189

东南大学法学院,江苏南京 211189

关键词：

"大思政课" 数字化空间思想政治教育

基金：

江苏省社会科学研究基金项目教育部高校思想政治工作创新发展中心(浙江树人学院)专项研究课题东南大学思想政治教育类专项教学改革研究与实践项目国家级大学生创新训练计划项目东南大学大学生创新创业训练计划项目

项目编号：

22MLC009ZSSZ2024172021-sxzz-18202410286104Z202415009

出版年：

2024

湖北文理学院学报

湖北文理学院

湖北文理学院学报

CHSSCD

影响因子：0.164

ISSN：2095-4476

年,卷(期)：2024.45(9)