现代教学2024，Issue(1) ：17-18.

"五育融合"视域下的校本教研创新实践

张蓓蕾 包新娟
现代教学2024，Issue(1) ：17-18.
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"五育融合"视域下的校本教研创新实践

张蓓蕾 1包新娟1
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  • 1. 上海市金山区亭林小学
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摘要

本文以"五育融合"视域下校本教研的实践探索为例,通过重塑教研思维、调整教研目标、延展教研内容、变革组织形式、完善评价体系等措施,提供"五育融合"教研新路径,努力构建促进师生共生共长的教研新理念、新样态、新实践.

关键词

校本教研/创新实践

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出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：
参考文献量2
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