现代教学2024，Issue(1) ：75-76.

"五育融合"背景下的班级管理实践探索

刘耀文
现代教学2024，Issue(1) ：75-76.
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"五育融合"背景下的班级管理实践探索

刘耀文1
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  • 1. 上海市西南模范中学
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摘要

"五育融合"是当前我国教育事业研究出的全新成果,有独特的时代需要和时代特色.本文旨在分析新时代背景下"五育融合"的重要意义,并在班级科学管理方面进行了实践探索,促进新时代中学生核心素养的养成,赋能新时代中学生的全面发展.

关键词

"五育融合"/立德树人/班级管理/挖掘潜力

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出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：
参考文献量1
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