现代教学2024，Issue(1) ：79-80.

"五育融合"视域下一年级随班就读学生融入班集体的实践研究

王月华
现代教学2024，Issue(1) ：79-80.
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"五育融合"视域下一年级随班就读学生融入班集体的实践研究

王月华1
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  • 1. 上海市闵行区七宝镇明强小学
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摘要

实现"五育融合",形成全面的高水平人才培养体系,既是党的教育方针政策向教育改革实践落实的有效方法,也是培育全面发展的时代新人的必由之路.对于每个孩子来说,整个学生时代都至关重要,人的成长不仅仅是智力的成长,更重要的是"五育融合",才能使孩子茁壮成长.

关键词

"五育融合"/班主任工作/特殊教育

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出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：
参考文献量1
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