现代教学2024，Issue(1) ：115-116.

基于"五育融合"的小学低年级音乐游戏创编设计

董洁莹
现代教学2024，Issue(1) ：115-116.
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基于"五育融合"的小学低年级音乐游戏创编设计

董洁莹1
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  • 1. 上海市奉贤区教育学院附属实验小学
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摘要

本文探索了基于"五育融合"的音乐游戏创编设计的发展路径,有机融合"五育",让学生在浸润游戏的过程中,感知音乐、体验音乐、表现音乐、创造音乐.

关键词

音乐游戏创编/感知/创造

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出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：
参考文献量3
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