"五育融合"在小学体育课堂教学中的实践与探索

金爱华¹

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1. 上海市静安区教育学院附属学校
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摘要

在"五育融合"的背景下,体育课堂要挖掘体育的综合育人价值,寓德于体、寓智于体、寓美于体、寓劳于体,并通过建构结构化的教学设计、创设主题化的教学情境、开展多样化的运动对话、借助现代化的信息技术、探索多元化的教学评价等方式来实现体育与德育、智育、美育、劳育的融通、渗透和整合,从而提升教师的综合育人能力,增强学生的综合素养,丰富体育课程内涵.

关键词

小学体育/课堂教学/"五育融合"

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出版年

2024

现代教学

上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：

参考文献量1

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