现代教学2024，Issue(1) ：169-170.

初中语文古诗词作业设计新探——以《望岳》一课分层作业设计为例

魏彦羽
现代教学2024，Issue(1) ：169-170.
✕
  • 万方数据

初中语文古诗词作业设计新探——以《望岳》一课分层作业设计为例

魏彦羽1
扫码查看

作者信息

  • 1. 上海市中国中学
  • 折叠

摘要

语文古诗词默写作业繁重与单一,是学生一直以来的重担.语文学科作为一门综合性很强的学科,古诗词承载着优秀的中华传统文化,其作业应该落实立德树人的根本任务,培育德、智、体、美、劳全面发展的学生."双减"背景下,实施"五育融合"的分层作业势在必行.本文以案例的形式,从"以德为根、以智为要、以美为贵、以体为载、以劳为本"五个层面,论述"五育融合"视域下的古诗词作业设计策略.

关键词

古诗词/分层作业设计

引用本文复制引用

出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文