现代教学2024，Issue(1) ：185-186.

基于"五育融合"的小学英语阅读教学新探索——以牛津英语(上海版)五年级M2U2 A Football Match一文为例

杨洁莹
现代教学2024，Issue(1) ：185-186.
✕
  • 万方数据

基于"五育融合"的小学英语阅读教学新探索——以牛津英语(上海版)五年级M2U2 A Football Match一文为例

杨洁莹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 上海大学附属嘉定留云小学
  • 折叠

摘要

"五育融合"承载着新时代全面育人的理念,英语阅读课作为培育学生英语学科核心素养的重要课型之一,起到了至关重要的作用.本文探讨了小学英语阅读教学中"五育融合"的内涵和教学策略,并以牛津英语(上海版)五年级M2U2 A Football Match 一文为例,谈"五育融合"视域下的小学英语阅读教学实践.

关键词

五育融合/阅读教学/小学英语/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：
参考文献量6
段落导航相关论文