现代教学2024，Issue(1) ：189-190.

基于"五育融合"的初中化学实验项目的设计与实践——以"液体魔术:颜色与酸碱性的探索"活动为例

李敏君
现代教学2024，Issue(1) ：189-190.
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基于"五育融合"的初中化学实验项目的设计与实践——以"液体魔术:颜色与酸碱性的探索"活动为例

李敏君1
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摘要

本文从"五育融合"的理念出发,基于生活中的真实情境,尝试开展"液体魔术:颜色与酸碱性的探索"化学实验项目的设计与实践,探索"五育融合"的实践路径,并进行经验总结.

关键词

初中化学/实验项目

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出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：
参考文献量1
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