现代教学2024，Issue(5) ：8-9.

基于问题解决的小学低年级数学跨学科主题学习——以"蒙娃学购物"主题活动为例

陈蓓蓓
现代教学2024，Issue(5) ：8-9.
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基于问题解决的小学低年级数学跨学科主题学习——以"蒙娃学购物"主题活动为例

陈蓓蓓1
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  • 1. 上海市闵行区实验小学
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摘要

本次探索以"蒙娃学购物"主题活动为载体,将小学低年级数学学科与道德与法治等学科有机结合,与中华优秀传统文化深度融合,从跨学科主题活动设计、实施以及评价等展开研究.

关键词

小学数学/跨学科主题学习

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出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：
参考文献量1
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