现代教学2024，Issue(5) ：21-23.

提升教师数字素养 推动教育数字化转型——上海市普陀区中小学教师数字素养调研报告

刘滢
现代教学2024，Issue(5) ：21-23.
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提升教师数字素养 推动教育数字化转型——上海市普陀区中小学教师数字素养调研报告

刘滢1
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  • 1. 上海市普陀区教育学院
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摘要

提升教师数字素养是推动教育数字化转型的关键.本文基于《教师数字素养》标准,对普陀区教师的数字素养开展调研,并结合部分学校案例进行分析,在总结优势经验和问题不足的基础上提出了改进的思考与建议.

关键词

教师数字素养/教育数字化转型/调研报告

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出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：
参考文献量1
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