现代教学2024，Issue(6) ：65-69.

交叠影响域视角下家校协同育人共同体建设

李娟
现代教学2024，Issue(6) ：65-69.
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交叠影响域视角下家校协同育人共同体建设

李娟1
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  • 1. 上海市历城中学,上海,200126
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摘要

在家校社协同育人政策持续推进和教育高质量发展的时代背景下,加快构建家校协同育人格局是重构教育生态的内在要求.交叠影响域理论强调学校家庭社会协同育人作用,在这一理论指导下,上海市浦泾中学开展以打造家校协同育人共同体为核心的教育实践,积极构建平等互信、相互尊重的家校育人共同体,为促进学生全面、健康成长提供良好的教育环境.

关键词

交叠影响域/家校共育/育人共同体

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出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：
参考文献量3
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