现代教学2024，Issue(7) ：28-30.

基于CDIO理念融合科学教育与工程实践的项目化学习探索——以"失败结晶而成的蓝宝石"为例

李朝辉 阎文丽
现代教学2024，Issue(7) ：28-30.
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基于CDIO理念融合科学教育与工程实践的项目化学习探索——以"失败结晶而成的蓝宝石"为例

李朝辉 1阎文丽2
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作者信息

  • 1. 上海市松江区民乐学校
  • 2. 上海工程技术大学附属松江泗泾实验学校
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摘要

本文基于CDIO理念,通过科学探究的"有效失败"将科学教育和工程实践联结、融合,让学生形成"像科学家一样思考""像工程师一样实践"的意识,初步建构了融合工程实践的科学探究项目化学习"蓝宝石"模型,为"双减"背景下"努力做好科学教育加法",提升教师能力提供参考.

关键词

CDIO/科学教育/工程实践/项目化学习

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基金项目

2023年度上海市教育科学研究项目(C2023248)

出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：
参考文献量3
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