现代教学2024，Issue(7) ：31-32.

全员导师制下T-M德育工作法的实践探索

张玉秀
现代教学2024，Issue(7) ：31-32.
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全员导师制下T-M德育工作法的实践探索

张玉秀1
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  • 1. 上海市闵行区莘松中学
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摘要

本文阐述在全员导师制德育工作体系下,尝试结合马斯洛需求层次理论,创建青少年马斯洛需求德育工作法,帮助青少年识别并满足他们的基本需求,从而提升他们的生活质量和综合素养.

关键词

全员导师制/T-M德育工作法

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出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：
参考文献量1
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