现代教学2024，Issue(7) ：50-51.

大概念视角下的小学数学单元教学研究

陈吉菁
现代教学2024，Issue(7) ：50-51.
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大概念视角下的小学数学单元教学研究

陈吉菁1
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  • 1. 上海市世外小学
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摘要

本文探讨了在小学数学教学中引入学科大概念的重要性,以及如何从大概念的视角来设计和组织单元教学活动.通过详细梳理和整合单元内容,构建清晰的知识框架,并采用多种教学策略和工具,如实物展示、情境模拟和思维导图等,帮助学生全面理解和应用数学知识.同时,教师需思考学生的个体差异和学习方式等不同维度,提高他们的自主学习能力和解决问题的能力.

关键词

学科大概念/小学数学/单元教学

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出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：
参考文献量1
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