现代教学2024，Issue(7) ：57-58.

浅议历史课堂的育人实施路径

吴勇
现代教学2024，Issue(7) ：57-58.
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浅议历史课堂的育人实施路径

吴勇1
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  • 1. 上海体育大学附属金山亭林中学
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摘要

历史教学中的"人"既应包含历史中的"人",也应包含课堂中的"人"(历史课堂中的师生).历史课堂具有知识传授与育人的双重功能,教师可以通过"故事化"的环节,将现实的"人"与历史的"人"进行有效的链接,进一步发挥历史学科的独特育人价值.

关键词

历史课堂/育人/故事化

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出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：
参考文献量1
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