现代教学2024，Issue(7) ：66-67.

关注小初衔接 探索自读方法——以"我的战友邱少云"一课为例

朱美娟
现代教学2024，Issue(7) ：66-67.
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关注小初衔接 探索自读方法——以"我的战友邱少云"一课为例

朱美娟1
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  • 1. 上海市洪山中学
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摘要

在本案例中,笔者尝试引领学生在小学已经学过批注法的基础上,探索各种可能的自读方法,提高自主学习的能力.同时,以文化人,凸显语文教学的育人价值.

关键词

小初衔接/自读方法/育人价值

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出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：
参考文献量1
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