现代教学2024，Issue(9) ：74-75.

优化命题设计让学习再发生

苏晓晓
现代教学2024，Issue(9) ：74-75.
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优化命题设计让学习再发生

苏晓晓1
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  • 1. 上海市闵行区景东小学
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摘要

考试命题作为评价的重要一环,一直以来受到了广泛关注.既要严格控制考试次数,又要实现对核心素养导向的学生学业质量的全面考查,教师们面临着新的挑战.本文结合具体案例阐述了小学数学命题时可应用的策略与方法.

关键词

小学数学/命题/核心素养

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出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：
参考文献量5
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