现代教学2024，Issue(11) ：4-5.

循证视域下的教研转型——基于数据循证的课堂教学改进区域实践

王雅娟
现代教学2024，Issue(11) ：4-5.
✕
  • 万方数据

循证视域下的教研转型——基于数据循证的课堂教学改进区域实践

王雅娟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 上海市崇明区教育学院
  • 折叠

摘要

本文阐述了上海市崇明区教育学院通过组建协同合作的研修共同体,探索多维互证的教研流程,深化循证教研的成果应用,开展基于数据循证的课堂教学改进区域实验.

关键词

循证/教研转型/课堂教学行为改进

引用本文复制引用

出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：
段落导航相关论文