现代教学2024，Issue(11) ：38-39.

信息技术赋能道德与法治生态课堂

刘思雯 姜兰波
现代教学2024，Issue(11) ：38-39.
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信息技术赋能道德与法治生态课堂

刘思雯 1姜兰波2
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作者信息

  • 1. 上海市航华中学
  • 2. 上海市莘庄中学
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摘要

教师需要选用合适的信息技术,创设学习场景的生态空间,呈现思维路径的生态轨迹,诊断教学效果的生态评价,探究信息技术赋能道德与法治生态课堂,增强课堂有效互动,提高教与学的效能.

关键词

技术赋能/道德与法治/生态课堂

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基金项目

上海市教育科学研究一般项目(C2021232)

闵行区教育科学研究重点课题(QZ2023270)

出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：
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