现代教学2024，Issue(11) ：76-77.

以多维度的评价体系促进教学评一致性

黄凯
现代教学2024，Issue(11) ：76-77.
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以多维度的评价体系促进教学评一致性

黄凯1
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  • 1. 上海市徐汇实验小学
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摘要

当前小学英语课堂教学中,教学评的一致性是"基于课程标准的教学"的一种行动策略.本文介绍了如何以多维度的评价体系建设为抓手,促进教学评一致性的实践探索.

关键词

小学英语/教学评价/多元化

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出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

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