现代教学2024，Issue(11) ：80-81.

幼儿园教师工作评价优化的园本化行动

李文静
现代教学2024，Issue(11) ：80-81.
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幼儿园教师工作评价优化的园本化行动

李文静1
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  • 1. 上海市静安区南阳实验幼儿园
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摘要

本文探索指向教师工作的积点增值评价,通过评价前、中、后的贯通一体化设计,建立常态化的自我评估,使评价与保教过程同步,支持教师在发现问题、解决问题的循环中,主动反思并调整自身的教育教学,在持续改进的过程中,提升保教工作质量.

关键词

教师工作评价/积点增值制度

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出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：
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