现代教学2024，Issue(13) ：9-11.

项目引领构建教学新样态——上海市宝山区小学推进教学数字化转型的区域实践

陈惠娟
现代教学2024，Issue(13) ：9-11.
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项目引领构建教学新样态——上海市宝山区小学推进教学数字化转型的区域实践

陈惠娟1
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  • 1. 上海市宝山区教育学院
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摘要

为贯彻国家关于大力推进教育信息化的部署,落实上海市教育数字化转型的工作要求,宝山区通过"智慧同侪""数智作业"和"高阶思维评价"三大项目提升区域实践研究的实效;通过关注课堂教学关键要素来创造智慧课堂的教与学的新方式;通过面向未来学习的思考来积极构建教学新样态,以此实现高质量教学工作的数字化转型.

关键词

数字化转型/教学关键要素/教学样态

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出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：
参考文献量1
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