现代教学2024，Issue(13) ：26-27.

数字技术实现课堂教学三个转变——以小学自然学科"三个助手"实践研究为例

焦轶萍 张凌燕
现代教学2024，Issue(13) ：26-27.
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数字技术实现课堂教学三个转变——以小学自然学科"三个助手"实践研究为例

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  • 1. 上海市徐汇区徐汇实验小学
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摘要

上海市徐汇区徐汇实验小学自然学科团队扎根课堂教学实践,以数学技术赋能教学,立足单元,实现了教学任务整体设计的转变;立足学生,实现了课堂教与学方式的转变;立足数据,实现了评价方式的转变.

关键词

教育数字化转型/课堂教学变革/素养培育

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出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：
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