现代教学2024，Issue(13) ：31-32.

以科创课程助推学生科学素养提升

苏菁
现代教学2024，Issue(13) ：31-32.
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以科创课程助推学生科学素养提升

苏菁1
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  • 1. 上海市钟山初级中学
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摘要

作为上海市第四轮课程领导力项目校,上海市钟山初级中学结合"双新"教育改革,根据科学教育在立德树人、培育科学素养等方面的工作要求,聚焦满足学生学习需求、提升学校课程领导力、用好社会大课堂等重点工作,以科创课程的开发与实施作为加强学校科学教育的着力点和总路径,坚持守正创新,推动学校科学教育工作高品质落地.

关键词

科创课程/科学素养/课程领导力

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出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：
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