现代教学2024，Issue(13) ：48-49.

跨学科案例分析转化为跨学科主题学习的策略研究

郭雪
现代教学2024，Issue(13) ：48-49.
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跨学科案例分析转化为跨学科主题学习的策略研究

郭雪1
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  • 1. 上海市青浦区教师进修学院
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摘要

本文比较跨学科案例分析与跨学科主题学习的政策和理论背景,呈现区域积累的典型跨学科案例和问题链设计经验,分析两者的关联性与差异性;从情境构建、问题转化、变换主体、成果评价四个方面阐述转化实践的要点;以"地衣监测大气污染的表现及可信度"为例提出跨学科主题学习的实施流程.

关键词

跨学科案例分析/跨学科主题学习/转化/问题设计

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出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：
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