现代教学2024，Issue(13) ：106-107.

初中语文审辨性思维培养的理论与实践探索

陈旭
现代教学2024，Issue(13) ：106-107.
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初中语文审辨性思维培养的理论与实践探索

陈旭1
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  • 1. 上海市徐汇区教育学院
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摘要

本研究聚焦初中语文审辨性思维培养,在理论与实践的双向探索中,明晰了学科教学中审辨性思维培养的基本路径,构建了学科教学中审辨性思维培养的策略体系,形成了素养导向下初中语文审辨性思维培养方式.

关键词

审辨性思维/初中语文/教学方式/测试工具

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基金项目

2022年上海市教育科学研究项目(C2022099)

出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：
参考文献量1
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