现代教学2024，Issue(13) ：150-151.

真实性评价视角下的美术大单元教学设计与实施——以"通透空间重构文字"大单元为例

沈学文
现代教学2024，Issue(13) ：150-151.
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真实性评价视角下的美术大单元教学设计与实施——以"通透空间重构文字"大单元为例

沈学文1
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作者信息

  • 1. 上海市浦东教育发展研究院
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摘要

本文提炼了基于真实性评价的美术大单元教学设计流程与实施策略,有效促进了学生的学习和发展.

关键词

真实性评价/美术大单元/逆向设计/重构文字

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基金项目

2021年上海市教育科学研究项目(C2021185)

出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

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