现代教学2024，Issue(13) ：165-166.

提升教师素养本位教学能力的基本策略

朱英
现代教学2024，Issue(13) ：165-166.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

提升教师素养本位教学能力的基本策略

朱英1
扫码查看

作者信息

  • 1. 上海市嘉定区马陆小学
  • 折叠

摘要

学校要在明确教师素养本位教学能力内涵的基础上,建构符合国家对教师师德和教学要求的素养本位教学能力框架,利用框架分析教师的素养差距,明确教师素养本位教学对学生的基本责任,使教学设计适应素养本位的教学,搭建教师提升能力素养的数字平台,营造提升素养本位教学的学习文化,从而有效地培育学生的核心素养.

关键词

教师/素养本位/教学能力/策略

引用本文复制引用

出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：
段落导航相关论文