现代教学2024，Issue(17) ：10-11.

以项目驱动跨学科教学校本实践

施丹丹
现代教学2024，Issue(17) ：10-11.
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以项目驱动跨学科教学校本实践

施丹丹1
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  • 1. 同济大学附属澄衷中学
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摘要

同济大学附属澄衷中学以市级课题和"双新"项目为驱动,立足教师的教学问题和需求,引导教师在逐步进阶的学习和实践中提升跨学科教学能力,优化教学方式,落实学科核心素养和现代商业素养.

关键词

跨学科教学项目/驱动校本实践

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出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：
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