现代教学2024，Issue(17) ：16-18.

重构校本教研体系 助力学校教育新样态

焦爽
现代教学2024，Issue(17) ：16-18.
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重构校本教研体系 助力学校教育新样态

焦爽1
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  • 1. 上海市位育初级中学
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摘要

在"双新"背景下,学校要打造新型校本教研体系,促进教师专业发展,进而实现学校教育高质量发展.如何通过校本教研进一步推进学校教育教学高质量发展,是学校需要思考的重要课题.上海市位育初级中学在打造校本教研体系方面进行积极探索,逐步呈现学校教育新样态.

关键词

校本教研/教育新样态

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出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：
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