现代教学2024，Issue(17) ：38-39.

为学生提供一体化持续性支持的写作教学策略

甘小明
现代教学2024，Issue(17) ：38-39.
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为学生提供一体化持续性支持的写作教学策略

甘小明1
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  • 1. 上海市教师教育学院
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摘要

本文提出在写作教学中采取"明确写作目的,创设情境任务,搭建思维支架,落实语言运用"的教学策略,为学生提供一体化持续性支持,帮助学生增强立意的针对性,注重选材的实践性,彰显结构的逻辑性,提升表达的有效性.

关键词

写作教学/过程支持

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出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：
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