现代教学2024，Issue(17) ：72-73.

基于量表优化评价 培养初中学生英语朗读能力

叶岚 潘晓霞 华楠
现代教学2024，Issue(17) ：72-73.
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基于量表优化评价 培养初中学生英语朗读能力

叶岚 1潘晓霞 2华楠2
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作者信息

  • 1. 上海世外教育集团教师发展中心
  • 2. 上海市同凯中学
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摘要

本文探讨基于形成性评价理念,设计科学的量表,并优化初中学生英语朗读能力的评价过程,培养他们的英语朗读能力.

关键词

初中英语/朗读能力/量表评价

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出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：
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