现代教学2024，Issue(17) ：85-87.

内置可见的学习——读《可见的学习(教师版)——最大程度地促进学习》

刘徽
现代教学2024，Issue(17) ：85-87.
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内置可见的学习——读《可见的学习(教师版)——最大程度地促进学习》

刘徽1
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  • 1. 浙江大学教育学院课程与学习科学系
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基金项目

教育部哲学社会科学重大课题(22JZD047)

出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

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