现代教学2024，Issue(21) ：10-11.

基于真实情境的地理跨学科单元设计策略——以"探寻徐汇滨江的蜕变"一课为例

李颖绮
现代教学2024，Issue(21) ：10-11.
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基于真实情境的地理跨学科单元设计策略——以"探寻徐汇滨江的蜕变"一课为例

李颖绮1
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  • 1. 上海市西南位育中学
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摘要

本文聚焦于如何基于真实情境优化地理跨学科单元设计,结合"探寻徐汇滨江的蜕变"一课为例提出科学有效的教学策略.

关键词

真实情境/跨学科/地理单元设计

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出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：
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