现代教学2024，Issue(21) ：25-26.

以高中物理科学探究培育高中生科学素养——以"光电效应"一课为例

费娜
现代教学2024，Issue(21) ：25-26.
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以高中物理科学探究培育高中生科学素养——以"光电效应"一课为例

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  • 1. 上海市上海中学
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摘要

本文从光电效应的演示实验出发,通过物理观念的建立,引导学生自主设计实验来描述光电效应的强弱,并通过观察、分析、推理、论证,提升学生的科学思维能力,形成主动探索、严谨认真的科学态度.

关键词

光电效应/实验设计/规律总结

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出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：
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