现代教学2024，Issue(21) ：27-28.

真实情境下基于误差评估的高中物理实验探究设计——以"探究自制平行板电容器"一课为例

徐臻成
现代教学2024，Issue(21) ：27-28.
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真实情境下基于误差评估的高中物理实验探究设计——以"探究自制平行板电容器"一课为例

徐臻成1
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  • 1. 上海市上海中学
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摘要

笔者设计并实施了一堂真实情境下的实验探究课程.学生们自主设计实验方案,收集、分析数据,对数据进行误差评估,并将评估结果应用于开发基于电容式传感器的体重秤.

关键词

真实情境/误差评估/平行板电容

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出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：
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