现代教学2024，Issue(21) ：40-41.

浅谈古诗词鉴赏教学的有效策略

丁晓昕
现代教学2024，Issue(21) ：40-41.
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浅谈古诗词鉴赏教学的有效策略

丁晓昕1
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  • 1. 上海市位育中学
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摘要

本文立足于语文学科核心素养,以《芣苢》的教学为例,通过多种角度深入解读诗中所体现的劳动过程、劳动场面和先民的劳动热情等内容,提出解读古诗词的有效策略,旨在提升高中生古诗词鉴赏能力.

关键词

吟诵/探形/比较

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出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

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