现代教学2024，Issue(21) ：46-47.

基于整本书阅读的初中名著导读教学策略研究——以"趣读"《西游记》为例

付秀丽
现代教学2024，Issue(21) ：46-47.
✕
  • 万方数据

基于整本书阅读的初中名著导读教学策略研究——以"趣读"《西游记》为例

付秀丽1
扫码查看

作者信息

  • 1. 上海市东辽阳中学
  • 折叠

摘要

整本书阅读是初中语文统编教材的新增板块,能为学生提供一个更好的迁移、反思、修正、内化阅读策略的学习经历,是学生掌握阅读方法、形成阅读技能、培养阅读能力的重要途径.本文以《西游记》整本书阅读为例,采用多种教学策略推进课堂教学,调动学生的阅读兴趣,让课堂集趣、活、韵为一体.

关键词

名著导读/整本书阅读/任务单

引用本文复制引用

出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：
段落导航相关论文