现代教学2024，Issue(21) ：53-54.

基于语篇主题意义探究提升小学生英语思维品质

王亚琴
现代教学2024，Issue(21) ：53-54.
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基于语篇主题意义探究提升小学生英语思维品质

王亚琴1
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  • 1. 上海市第一师范学校附属小学
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摘要

本文结合教学案例,探讨如何设计主题引领下的小学英语语篇教学,引导学生在意义探究中发展思维,在思维品质提升中加深对主题意义的理解.

关键词

主题意义探究/思维品质/语篇教学

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出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：
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