现代教学2024，Issue(23) ：41-42.

"双新"背景下小学语文大单元教学设计策略——以部编版四年级上册第四单元教学为例

武梅
现代教学2024，Issue(23) ：41-42.
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"双新"背景下小学语文大单元教学设计策略——以部编版四年级上册第四单元教学为例

武梅1
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作者信息

  • 1. 山东省淄博市临淄区溡水实验学校
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摘要

小学语文大单元教学作为新课程标准下的全新教学理念,是指将相关的主题或多学科的内容整合在一起,形成一个较为完整的学习单元.大单元教学通常由多个小的学习任务组成,每个任务都涉及该主题或多学科的不同方面.但对于许多小学语文教师而言,该理念较为新颖,如何将其教育价值充分发挥出来,是摆在当前的一个重要问题.

关键词

大单元教学/小学语文/学习主题

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出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：
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