现代教学2024，Issue(23) ：69-70.

基于培养工程思维和技术素养的教学实践——以"溴和碘的提取"教学为例

龚晨辉
现代教学2024，Issue(23) ：69-70.
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基于培养工程思维和技术素养的教学实践——以"溴和碘的提取"教学为例

龚晨辉1
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  • 1. 上海南汇中学
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摘要

本文以"溴和碘的提取"教学为例,以真实化工生产为背景,通过证据推理,让学生构建从海水中提取物质的模型,并通过应用发现问题、修正模型,培养学生的工程思维和技术素养.

关键词

工程思维/技术素养/模型认知/证据推理

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出版年

2024
现代教学
上海教育报刊总社

现代教学

ISSN：
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