国民数字阅读素养内涵体系创建

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中文摘要：新时期数字阅读呈现出媒介化、社会化、生活化、平台化与产业化的全新面貌,数字阅读的内涵已从"文本阅读"延展至"生活、工作与发展阅读".全民数字素养与技能提升战略下的数字阅读素养内涵,应与时俱进地从"数字阅读学习能力"延展至"数字阅读生活能力、工作能力与创新能力".分析数字阅读素养内涵从"阅读能力素养"延展至"阅读意识素养""阅读行为素养"的可能性与可行性,进而从"能力""意识"和"行为"3个维度,以"从阅读效果的表现来倒推阅读素养应有之义"的视角,创建全新的数字阅读素养内涵体系.内涵体系创建为推进国民数字阅读素养的评估与提升打下坚实基础,是配套落实"全民数字素养与技能提升战略"最及时、最基础的工作.

作者：

周斌

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作者单位：

北京印刷学院出版学院

关键词：

数字阅读素养内涵阅读能力素养阅读意识素养阅读行为素养

出版年：

2024

DOI：

10.3969/j.issn.2095-0330.2024.06.005

现代出版

中国大学出版社协会，中国传媒大学出版社，中国传媒大学编辑出版研究中心

现代出版

CSSCI北大核心

影响因子：0.393

ISSN：2095-0330

年,卷(期)：2024.(6)